viernes, 13 de mayo de 2016

Unidad de competencia 2 De la sociedad del riesgo a la sociedad sustentable





 
Unidad  de competencia 2       
De la sociedad del riesgo a la sociedad sustentable

Hoy, junto a las mercancías y las informaciones ya globalizadas, es decir, distribuidas por todos los rincones del  mundo, se ha esparcido un nuevo producto: el riesgo. Estas inseguridades y peligros no aparecen espontáneamente, provienen de las dos principales irracionalidades que hoy padece el mundo contemporáneo: la dilapidación de la naturaleza (crisis ecológica) y la explotación y marginación de miles de millones de seres humanos (crisis social). 

Cuando a mediados del siglo XX el hombre pudo ver nuestro planeta desde el espacio, encontramos una esfera pequeña y frágil dominada, no por la actividad y las obras humanas, sino por un conjunto de nieves, océanos, espacios verdes y tierras. La incapacidad humana para encuadrar sus actividades en este conjunto está modificando fundamentalmente el sistema planetario. Muchas de esas modificaciones están acompañadas de riesgos que amenazan la vida. Esta nueva realidad debe ser reconocida y dominada.

La globalización del riesgo nos recuerda que el mundo, el espacio social mundializado, ya es sólo uno, de la misma manera que la sociedad y la naturaleza.



De la sociedad del riesgo a la sociedad sustentable 

Los conflictos en torno a los riesgos tecnológicos se han convertido en la actualidad en una de las fuentes más destacadas del debate político. En estos conflictos se recoge la preocupación ciudadana por la protección de la salud y del ambiente, dos de los temas que mayor atención despiertan en la opinión pública de las sociedades desarrolladas. La evolución de este proceso ha seguido caminos distintos en los países en los que se ha producido. En cualquier caso, en las sociedades industriales las preocupaciones sobre la degradación ambiental y los impactos negativos de las tecnologías forman parte de los debates políticos institucionalizados y subyacen a una parte de las protestas públicas más directas. También estas preocupaciones son objeto de análisis en reuniones internacionales, conduciendo eventualmente a acuerdos para abordarlas.
La cuestión, sin embargo, no es tanto si los peligros de nuestra era científico-tecnológica son mayores o menores que los de épocas anteriores, sino que hoy los peligros son habitualmente imputados a acciones y decisiones humanas y, por tanto, se les otorga la forma de riesgos. Si en el pasado muchos daños se atribuían a los dioses, la naturaleza o simplemente el destino, hoy prácticamente todos los peligros que nos amenazan parecen descansar sobre decisiones y, en esa medida, son modificables e imputables moral, política y jurídicamente.




  La globalización del riesgo




La globalización es el proceso por el que la creciente comunicación e interdependencia entre los distintos países del mundo unifica mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones sociales, económicas y políticas que les dan un carácter global.

Hoy, junto a las mercancías y las informaciones ya globalizadas se ha esparcido un nuevo producto: el riesgo.

Todo lo que se gana de poder por medio del llamado progreso técnico y económico, se ve eclipsado cada vez más por la producción de riesgos. Y estas inseguridades y peligros no aparecen espontáneamente, provienen de las dos principales irracionalidades que hoy padece el mundo contemporáneo: la dilapidación de la naturaleza (crisis ecológica) y la explotación y marginación de miles de millones de seres humanos (crisis social).
La lección capital del mundo globalizado es que más allá de lo que cada quién piense, crea o sienta, existe una identidad y un destino comunes. Avanzamos entonces hacia una responsabilidad globalmente compartida y por lo mismo hacia la necesidad de encontrar con urgencia una ética de la solidaridad y de la supervivencia.


En las ciencias ambientales se denomina riesgo a la posibilidad de que se produzca un daño o catástrofe en el medio ambiente natural o social por causa de un fenómeno natural o una acción humana. El riesgo ambiental representa un campo particular dentro del más amplio de los riesgos colectivos que pueden ser evaluados y prevenidos.

 


La guerra biológica y el bioterrorismo
 


 
Para fabricar un arma biológica teóricamente se puede utilizar cualquier microorganismo patógeno.

 

Entendemos como guerra biológica el uso de enfermedades producidas por microorganismos o agentes bioactivos (toxinas) con el fin de dañar o aniquilar a las fuerzas militares del enemigo, sus poblaciones civiles o contaminar sus fuentes de agua o alimentación.

¿Cómo soslayar el hecho de que una sola bacteria convertida en arma de destrucción al dividirse cada veinte minutos da lugar a más de cien mil copias en tan solo 10 horas? ¿Cómo evitar imaginarse las escenas resultantes de una sola cucharada de esporas del ántrax, esparcidas en un centro comercial mediante la simple tecnología del aerosol?

La guerra biológica es sin duda la forma más perversa y horripilante de autodestrucción que haya engendrado el ser humano convertido ya en un organismo suicida.








¿Cómo se usan los gérmenes y cómo se envían?


·         Hay una amplia gama de técnicas y de agentes que pueden ser usados en la guerra biológica.
·         Las enfermedades que se pueden introducir dentro del enemigo pueden incluir ántrax, formas de plaga, fiebre amarilla, botulismo y viruela.
·         Un agente biológico puede venir en diferentes formas, entre las que se incluyen bacterias, hongos, virus o toxinas.
·         Los agentes usados en la guerra biológica pueden diseminarse a través del aire o del agua y existen diferentes técnicas para enviarlos. Una bomba o un misil pueden liberar una nube cargada con el germen, el cual sería trasladado por el viento.
·         Los agentes biológicos también pueden ser usados para contaminar los suministros de agua o alimentos del enemigo.









¿Alguna vez se ha utilizado esta arma?


·         Históricamente, algunos intentos han sido hechos para diseminar enfermedades entre los soldados o la población civil del enemigo.
·         Durante el siglo XIV, algunos ejércitos que asediaban ciudades, pudieron haber catapultado cadáveres infectados dentro de los muros de una ciudad. Existen numerosos relatos de europeos que, conscientemente, diseminaron viruela y sarampión cuando comerciaban con los nativos de Norteamérica, durante los siglos XVII y XVIII.
·         En el siglo XX muchas naciones han conducido investigaciones militares para desarrollar agentes biológicos.
·         Durante la Segunda Guerra Mundial, Japón utilizó armas biológicas contra China y realizó experimentos con prisioneros de guerra.


¿Qué países tienen estas armas?

·         Estados Unidos, Rusia, China, Japón, Irak, Egipto, Libia, Siria, Irán, Israel, Corea del Norte y Taiwán.




¿Son una amenaza?

·         Mientras existan, las armas biológicas son una amenaza potencial.
·         Según analistas, los peligros más inmediatos de una posible guerra biológica vendrían de Irak y de los remanentes del vasto programa de armas biológicas de la ex Unión Soviética.
·         En Estados Unidos, la amenaza de un ataque terrorista con armas biológicas es tomada con mucha seriedad. Los llamados "estados paria", como Libia, Irak y Corea del Norte son vistos como las principales fuentes de amenaza.

 


 El riesgo ecológico: una amenaza global.


Trabajo flexible y capital liberado. Pauperización de la condición de vida de las clases subordinadas. Lo complejo de la lucha de clases (anulación, en algunas regiones) y pérdida de conquistas de las clases subordinadas.

Llegada de discursos feministas, ecologistas y autonomistas que conviven con el paradigma clásico.
Pensamiento único, desinformación deliberada y des educación progresiva de la población.

Crisis de las instituciones sociales modernas. Quiebre de la cosmovisión de la modernidad. Aceptación del riesgo en el pacto social. Convivencia con la crisis ecológica, política y social.

Dominación completa del capital en la sociedad, que afecta la educación, instituciones científicas, discursos, derechos, etc.

Sociedad moderna

Trabajo mediado entre el mundo privado y el Estado. Nivelamiento de las condiciones de vida de las clases subordinadas. Acceso al poder progresivo de éstas y delimitación de las diferencias interclasistas.
Discurso uniforme centrado en la racionalidad y el progreso continuo.

Pensamiento de dos bandas (comunismo y liberalismo) que promueven, desde distintas lógicas, un mayor acceso a la información. Esta dualidad produce relativa parcialidad informativa.

Aceptación de las instituciones sociales básicas en la población, sin distinción de clase y grupo político, racial o cultural. No existe el riesgo; el Estado se encarga de asegurar trabajo, educación y salud a la vez que exige al mundo privado marcos normativos en el contrato, variables según la región.


Facilitación ecológica y el arte de la integración.
 
“Es necesario reconciliar la economía con la ecología, lo público con lo privado, la ciudad con su entorno natural. Para eso necesitamos más diálogo entre todos los sectores implicados: la sociedad, los políticos, los científicos y la industria”.


Algunos campos donde se puede aplicar la

facilitación ecológica son:




  Prevención y reducción de residuos, reutilización y reciclaje.
  La reducción del consumo material a lo estrictamente necesario es la mejor forma de prevenir el despilfarro de recursos naturales y energía y la contaminación.
  Minimización de la necesidad de transporte.
  Reducción del consumo energético.
  Implantación de actividades económicas que aprovechen los residuos o los productos y subproductos de otras actividades locales.
  • Regeneración ecológica de espacios degradados.
  Aumento de la consciencia de comunidad a nivel local y del conocimiento de los sistemas vivos.
  Educar en la "cultura de la sostenibilidad”
  Mejora de los indicadores de sostenibilidad (medidas que reflejan el grado de acercamiento a la sostenibilidad de un lugar).
  Fomentar la sostenibilidad en colectivos específicos: mujeres, comerciantes, grupos ecologistas, gente mayor.

La facilitación ecológica es un método para posibilitar los cambios que tiene presente a las personas y las circunstancias de cada lugar y situación específicos. Nuestras acciones han de ser lo más globales posible, tratando desde las perspectivas y valores hasta los condicionantes de todo tipo que nos impiden avanzar.

 La sociedad sostenible necesita una determinada manera de ver el mundo, como pueden ser las perspectivas de la globalidad, la     interdependencia, la responsabilidad personal, el cambio permanente, el sentido de contribución, el reconocimiento del valor intrínseco y la valoración de la calidad. El pensamiento sistémico es una herramienta que nos sirve para tratar los complejos sistemas humanos.



      La persona como ecosistema

Ideas y sugerencias para mejorar el impacto personal en el Planeta ...Las diferentes partes del ser humano y las relaciones que se establecen entre ellas forman un ecosistema que se integra en ecosistemas mayores. Cuidar el ecosistema personal supone una integración y un funcionamiento armónico de las diferentes partes. La percepción de la persona en toda su globalidad comporta unas actuaciones que buscan ser lo más globales posible.
Para el facilitador ecológico, el trato respetuoso con la persona es lo más importante. Y cada persona es un ecosistema complejo, muchos aspectos interactúan en ella al mismo tiempo: su psicología, su inconsciente, sus emociones, su salud, la actividad física, la seguridad económica, etc.
Las diferentes partes del ser humano y las relaciones que se establecen entre ellas forman un ecosistema que se integra en ecosistemas mayores. Cuidar el ecosistema personal supone una integración y un funcionamiento armónico de las diferentes partes. Cuidar la diversidad entre las partes y su equilibrio es lo que hace sostenible la vida individual. La interdependencia entre las partes se hace evidente porque el buen funcionamiento de una parte afecta a la otra, no es posible el equilibrio sin negociación, sin unos límites a las partes en beneficio del conjunto. Ignorar una parte es limitar la vida.


El cambio de perspectiva

Una dificultad de los tiempos de cambio es la mirada, la forma de ver la realidad personal y colectiva se hace visible en nuestros actos pero puede haberse gestado sin nuestra participación consciente. El cambio de enfoque es quizás la mejor contribución al cambio de actitudes, a menudo somos prisioneros de las convenciones sociales, de patrones inconscientes, de creencias fomentadas por determinados grupos o del lenguaje que utilizamos y que condiciona nuestra percepción.
... que hacer esas primeras preguntas da lugar a un cambio de perspectivaEl cambio de perspectiva puede ser utilizado para crear una visión compartida del futuro de un barrio o una comunidad. La visión hace las veces de guía y crea realidades, tener la visión de un barrio o municipio más ecológico, integrado y acogedor es el primer paso para su existencia real. La educación supone un cambio de mirada, pero las crisis personales y sociales también nos fuerzan a cambiar nuestra perspectiva.

Algunas perspectivas que nos acercan a la sostenibilidad son:
·         La globalidad
·         La interdependencia
·         La responsabilidad personal
·         El cambio permanente
·         El sentido de contribución
·         El reconocimiento del valor intrínseco
·         Querer lo mejor
 






No hay comentarios:

Publicar un comentario